Als ich mich mal wieder ärgerte, dass ein Schüler vergessen hatte, dass das Kreuz die Töne erhöht, rückte ich mit einer Eselsbrücke heraus, die je nach Standpunkt makaber, geschmacklos oder nur dumm ist.
Wenn Du am Kreuz hängst, bist Du … weiterlesen?
Der Beitrag wurde am Donnerstag, den 25. Juni 2009 um 08:52 Uhr veröffentlicht von und wurde unter den Kategorien: Musiktheorie abgelegt. | Es gibt keinen Kommentar .
Um mit Melodyne arbeiten zu können, müssen die Töne sauber getrennt werden. Das tut Melodyne zwar von selbst, aber die Grundeinstellungen sind für Gitarre nicht so gut. Mit der Erkennungsart “perkussiv” sieht alles schon deutlich besser aus.
Aber Melodyne produziert … weiterlesen?
Der Beitrag wurde am Freitag, den 19. Juni 2009 um 08:28 Uhr veröffentlicht von und wurde unter den Kategorien: Übemethodik abgelegt. | Es gibt keinen Kommentar .
Zugegeben, dieser Artikel hat rein gar nicht mit Musik zu tun, aber weil es so abtrus ist und ich so etwas mag, schreibe ich es trotzdem auf. Ich versuche momentan Schwedisch zu lernen. Mir persönlich ist das Sprechtempo der Anfängerlektion … weiterlesen?
Der Beitrag wurde am Freitag, den 12. Juni 2009 um 08:20 Uhr veröffentlicht von und wurde unter den Kategorien: Allgemein abgelegt. | Es gibt keinen Kommentar .
Die erste Frage ist natürlich, warum kann es sinnvoll sein mit Melodyne zu üben. Ich habe einigen Schülern gezeigt, was mit Melodyne möglich ist und die Reaktion ging hatte einen Grundtenor. “Cool, damit werden ja meine Fehler klarer, ich kann … weiterlesen?
Der Beitrag wurde am Freitag, den 5. Juni 2009 um 08:32 Uhr veröffentlicht von und wurde unter den Kategorien: Übemethodik abgelegt. | Es gibt keinen Kommentar .
