11. Mai 2012
Die vorherigen Erfahrungen und diese Methode verbanden sich zu einer neuen Idee.
Stelle dir einen Puls vor und empfinde diesen. Dann stelle dir den Abschnitt vor, dann spiele ihn, ohne das Empfinden des Pulses zu verlieren.
Ich habe den Verlauf der Entwicklung des Spielens bei Schülern und mir aufgenommen und angehört. Schüler und ich kamen zu dem […]
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4. Mai 2012
Bei anderen Schülern ließ ich die Trommelsounds als Metronom statt der modernen Piepmetronome mitlaufen. Mir fiel ziemlich schnell auf, dass viele Schüler, nicht alle, nach einiger Zeit konzentrierter bzw. fokussierter wirkten als bei Piep, Piep, Piep.
Ich befragte diese Schüler dazu. Sie sagten Piep würde nervös machen, das Bumm der Trommeln beruhigen. Manche wünschen die Trommeln […]
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27. April 2012
Jetzt kommt ein Bericht zu einer Sache, von der ich noch nicht weiß, was soll ich daraus machen. Nachdem ich so schlechte Erfahrungen mit dem TaKeTiNa - Explorer gemacht habe, habe ich mir sechs Jahre später das Buch doch gekauft, nachdem die Demoversion der beigefügten Software bei mir klaglos gelaufen ist.
Um die Dinge nachzuvollziehen, die […]
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20. April 2012
Eigentlich hatte ich vor, für MemoryLifter weitere Gehörbildungslernkarteien zu erstellen.
Nachdem ich einige erstellt habe und damit gearbeitet habe, hat mich die ganze Bedienung auf Dauer doch sehr gestört, denn ich bin ein Fan von Tastaturkommandos.
Ebenfalls habe ich jetzt versucht etwas Eigenes mit Visual Basic zu entwickeln, wobei das auch meine ersten Schritte in Visual Basic […]
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13. April 2012
Das Video ist eher ein Zufallsprodukt. Hier kann man sehen, wie sich die Schwingung der einen Saite sich zu einer anderen verändert.
Letztendlich sieht es nicht so im Ossilloskop aus, weil dort die beiden Wellen aufsummiert werden. Aber es stellt ziemlich gut dar, wie sich die Wellenberge auf dem Gehörnerv verhalten. Je besser sie übereinanderliegen, desto […]
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6. April 2012
Ich habe vor Kurzem mal wieder über eine Liste geschaut, welche Liedanfänge welchem Intervall entsprechen. Dabei fiel mir mal wieder auf, dass die Melodien alleine schon nicht die bekanntesten sind und nicht unbedingt das erste Intervall der Melodie das hilfreiche Intervall ist, sondern ein späteres Intervall im Melodieverlauf. Im Großen und Ganzen unpraktikabel.
Diese Erschwernisse treten […]
Kategorie Gehör, praktisch | 0 Kommentare | Artikel lesen
31. März 2012
Durch mein Musiklehrerverzeichnis bin ich auf das Buch „Harmonielehre für Kinder” von Barbara Rieder aufmerksam geworden.In dem Buch werden einzelne Begriffe oder Themen der Musiktheorie erläutert. Dies wird mit Spielen verbunden, in denen die Kinder die Themen hörend erleben sollen. Die Erklärungen sind farbig illustriert.
Nachdem bei der Monstergitarrenschule schon die Illustration so schlecht weggekommen ist, […]
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23. März 2012
Auf das kleine, aber feine Programm MIDI-Yoke bin ich durch Zufall gestoßen. MIDI-Yoke ist eine virtuelles MIDI-Kabel. Mir ist nicht so richtig klar, was man damit alles anstellen kann, aber ich fand eine Möglichkeit sehr praktisch.Mein Notensatzprogramm Capella hat zwar eine VSTi-Schnittstelle. Diese ist aber extrem umständlich zu bedienen und hat bei mir auf verschiedenen […]
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16. März 2012
Als ich mir meinen letzten Kopfhörer kaufte, war ich sehr von diesem angetan. Der Grund er war nicht so basslastig und deswegen nicht dumpf.
Als Erklärung fand ich dafür, dass dieser Kopfhörer linear abbilden würde.
Normalerweise heben Lautsprecher oder Kopfhörer bestimmte Frequenzbereiche stärker hervor als andere.
Jemand schrieb in seinem Erfahrungsbericht, er würde diesen Kopfhörer gerne benutzen, wenn […]
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9. März 2012
Eigentlich habe ich die Übemethode ausprobiert, um festzustellen, ob man dadurch die Stimmführung in einem Zerlegungsstück besser wahrnimmt. In dieser Frage hilft diese Übeform auch. Aber sie hat unerwartet gut bei einem anderem Problem geholfen. Der Anschlag wird sehr regelmäßig in der Tonqualität.Nun wie funktioniert die Methode?
Man kann fast immer davon ausgehen, dass ein Zerlegungsstück […]
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2. März 2012
Eigentlich ist es unfair, dass ich diese Kritik über „Die große Monstergitarrenschule” von Sebastin Horn und Norbert Maier schreibe, denn ich bin persönlich der Meinung, man sollte Kindern Akkorde ab der Mittelstufe beibringen. Davor ist es auf Grund der motorischen Schwierigkeiten eher ein Fall für die UN-Menschenrechtskonvention.
Mir ist diese Schule durch eine Schülerin, die momentan […]
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24. Februar 2012
Persönlich finde ich seit einiger Zeit zum motorischen Erfassen von Zerlegungsstücken hilfreich, die Einzelstimmen zu spielen.
Deswegen habe ich dies jetzt auch mal mit einem Schüler im Unterricht gemacht. Der Schüler stieß ganz entgeistert aus: „Das sind ja Melodien!” Er war von dieser Tatsache sehr fasziniert und probierte dies auch mit den anderen Stimmen des Stückes […]
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17. Februar 2012
Es gibt Ideen die sind so simpel, dass es mich echt wundert, warum sie mir erst jetzt einfallen. Das Prinzip Übeprozesse als Pendel (Vorbild-Nachbild) anzulegen, habe ich in diesem Blog schon erörtert. Dabei habe ich auch ein Tempopendel. Das Prinzip lautet, spiele eine Stelle und dann im doppelten Tempo, dann wieder Tempo 1, dann wieder […]
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10. Februar 2012
Wie dem auch sei, ich bereue den Kauf des EWIs nicht, sondern es war ein guter Kauf.
Das EWI vermittelt mir viele spannende musikalische Einsichten und dürfte auch meine musikalische Sensibilität steigern. In meiner Begeisterung würde ich sogar soweit gehen, so ein Gerät wie das EWI sollte für jeden Musikstudenten zum Pflichtprogramm gehören.
Wieso? Auslöser meines EWI-Kaufes […]
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3. Februar 2012
Die Oktavwechsel werden nicht über Klappen oder den Ansatz geregelt, sondern über Rollen, wo sonst die Oktavklappe sich befindet.
Ich habe wenige kritische Besprechungen zu diesen Oktavrollen gefunden. Die meisten anderen fanden diese Oktavrollen problemlos.
Ich kann beide Seiten verstehen. Die Oktavrollen setzen voraus, dass man den Daumen parallel verschiebt. Dies ist aber anatomisch nicht möglich. Das […]
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27. Januar 2012
Zu erst, was muss man sich unter dem EWI USB Akai vorstellen. Das EWI ist ein elektronisches Blasinstrument. Letztendlich hält man ein Rohr in der Hand, an welches eine Klappenimitation montiert ist und in das man oben hineinbläst. Der Luftstrom und die Klappenabdeckung werden analysiert. Mit diesen Daten kann man via MIDI-Standard elektronische Tonerzeuger steuern.Also […]
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20. Januar 2012
Ich habe mir ein elektronisches Blasinstrument als MIDI-Controller in der USA bestellt. Mit Zoll war das Instrument immer noch 25 Prozent billiger als in D.Ich habe mich davor im Internet belesen und ich habe eine Erfahrung gemacht, die nicht mit den im Internet beschriebenen Erfahrungen zusammenpassen.
Eigentlich soll es ja so sein und so ist es […]
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13. Januar 2012
Vor Kurzem hat sich ein Schüler eine sehr teure Gitarre gekauft und zeigte ein Engagement, sodass auch Fingernägel für die rechte Hand angesagt waren.Ich habe dabei ein Experiment riskiert, dessen Ausgang ich sehr erfreulich fand. Meiner Erfahrung ist das Wachsen lassen von Nägeln, bis sie in der richtigen Länge sind, ein langwieriger und nervtötender Weg, […]
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6. Januar 2012
Halte ich diese 3D-Animation sinnvoll für den Unterricht. Theoretisch ja. Praktisch eher nein.
Theoretisch ja, weil es viele Möglichkeiten gäbe, Schülern Dinge zu demonstrieren. Eine meiner Lieblingsanwendungen wäre, der Schüler muss Bewegungen im 3D-Modell nachbauen. Aber es gäbe auch einfachere und praktischere Dinge. Zum Beispiel glaube ich, dass die visuelle Darstellung von Bewegungsabläufe an einem Bildschirm […]
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30. Dezember 2011
Bei dieser Beschäftigung mit dieser 3D-Software sind mir noch weitere Aspekte in den Sinn gekommen.
Die meist verwendete Perspektive bei Lehrwerken ist die Sichtweise eines Menschen, der vor einem Gitarristen sitzt. Wenn ich über meine Bewegungen visuell nachdenke, denke ich auch in diesen Perspektiven nach. Nie aus der Perspektive wie ich eigentlich meine Finger sehe.
Es stellt […]
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